Inglês

As brincadeiras e os jogos infantis na escola tem sido objeto de estudos e pesquisas buscando analisar seu papel no desenvolvimento cognitivo da criança.

Assim surgiu o conceito de que as atividades lúdicas infantis são práticas sociais que refletem aspectos do contexto sócio-cultural e as representações da infância nelas contidas.

Com o intuito de uma formação plena, que contemple a totalidade do aluno enquanto ser social é nossa função concorrer para formação de pessoas criativas, abertas à inovações e competentes em todas as linguagens.

Dessa forma, o trabalho de língua estrangeira é desenvolvido pela professora Audrey de maneira prazerosa para que o aluno se sinta bem e competente diante das dificuldades impostas.